PBL : ทุ่งรวงทอง ป.6 สัปดาห์ที่ 2

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการโดยโครงงาน 
เรื่อง : ทุ่งรวงทอง ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Week 2 : เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถสื่อสาร นำเสนอและอธิบายสิ่งที่ตนเองอยากเรียนรู้ รวมทั้งรับฟังความคิดเห็น เคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น

     ในสัปดาห์ที่ 2 นี้ นักเรียนต้องสร้างสรรค์ชิ้นงานและเชื่อมโยงกับเรื่องที่ตนเองอยากเรียนรู้ ออกมาเป็น Mind Mapping เนื้อหาก่อนเรียนพร้อมกับตั้งหัวข้อโครงงานออกมา และในคาบสุดท้ายนักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ลงในสมุดของตัวเอง

นักเรียนสร้างสรรค์ชิ้นงานและเชื่อมโยงกับเรื่องที่ตนเองอยากเรียนรู้ออกมาเป็น Mind Mapping เนื้อหาก่อนเรียน

สิ่งที่สังเกตเห็น

1. การทำงานเป็นทีม และการยอมรับฟังความคิดเห็นและเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น

2. นักเรียนร่วมกันออกแบบ Mind mapping มีการแบ่งหน้าที่ในการทำงาน และรับผิดชอบร่วมกัน

3. นักเรียนทุกคนอยู่ในกฏกติกา เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน

4. นักเรียนมีวิธีการในการแก้ปัญหาและปรับส่ิ่งที่แตกต่างทางความคิดให้ออกมาเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันได้อย่างลงตัว เหมาะสมของเพื่อนๆเพื่อนๆในกลุ่่ม

 4. ผลงาน Mind Mapping เรียบร้อยทุกกลุ่มเสร็จตามกำหนดเวลา

ปัญหาในสัปดาห์นี้ : นักเรียนเสียงดังจะใช้วิธีการเก็บเด็กจากสัปดาห์ที่แล้ว เพราะใช้ได้ผลดีมาก 
ส่ิ่งที่เพ่ิ่มเติม คือ การเก็บอุปกรณ์การเรียนในท้ายชั่วโมงครูต้องแบ่งหน้าที่และมอบหมายให้เป็นรายบุคคล ทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการเก็บอุปกรณ์และทุกคนก็สนุกสนานในการเรียนอีกด้วย